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发布时间:2020-01-10 浏览次数:2582

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荆楚网消息(本报记者李樵采写整理)今年武汉市中考试卷有何特点,难度如何?昨日(21日),武汉市中考结束,本报特约请武汉市教科院教研员和部分知名初中的初三年级任课老师,对今年武汉市中考各科试卷进行点评。

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侯丽江说,从今年《目录》提供的各类人才需求情况分析,贵州省提出的“引导和鼓励高校毕业生面向基层就业”的政策,正好符合人才需求旺盛的广大基层和农村。而大中专毕业生可参照《目录》,结合自身的专业和优势,选择适合自己发展的就业岗位。

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中国教育学会教育行政专业委员会第一届学术年会在成立大会后召开。该会副理事长、教育部政策法规司司长孙霄兵提出,今后中国教育行政管理改革的目标是:按照科学发展观的要求,形成“以人为本”的具有中国特色的教育行政管理体系。孙霄兵认为,实现这一目标,需要完成诸多方面的转变,首先在行政管理的理念和体制上要完成从社会本位到以人为本的转变;其次要从重视教育的外部运行规律转移到更加重视教育的内部规律上来;第三,要从注重政府行为本身的建设,转移到既重视政府教育行政的管理,也重视学校管理的建设;第四,要实现从单一的学校教育体系到终身教育、终身学习体系的转变;第五,要从重视中央政府的管理行为,转移到中央政府管理行为和地方管理行为并重。

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第一是要制订政策,鼓励学校和教授把教育质量放在重中之重的位置。学校是向社会开放的大系统,和社会有千丝万缕的联系。学校理应认真规划自己的工作,力求在科学研究、社会服务、人才培养等三大功能上充分满足客观形势的需要。事实上,多数学校己尽最大努力来增强科研力量,争取重大项目,这是无可非议的。问题是有没有足够强大的动力来开展教书育人的探索。这是学校发展中的深层次问题。国家要制订强有力的政策,鼓励学校和教授把教育质量放在重中之重的位置。

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